Рекомендации по обучению мерам пожарной безопасности в школе
После встречи-беседы демонстрировать кинофильмы противопожарной тематики, организовывать викторины, показ средств тушения пожара и приёмов тушения огня.
Более эмоциональное воздействие на учащихся оказывает посещение пожарища.
У сгоревшего или повреждённого огнем здания школьникам обязательно надо рассказать о причинах этого и других пожаров, особенно по причине детской шалости.В начале учебного года необходимо ознакомить учащихся с установленными для школы правилами пожарной безопасности, порядком вызова пожарной помощи, планом эвакуации людей на случай возникновения пожара.
Периодически в школе должна проводиться показательная учебная эвакуация.
Работа по усвоению школьниками правил пожарной безопасности, приобретению ими соответствующих навыков увенчается успехом при условии, если учащиеся осознанно воспримут необходимость их выполнения.В школьном возрасте принято выделять три периода: младший, средний и старший школьный возраст.
Каждый возрастной период школьника отличается своими физическими и психическими особенностями, социальным статусом в школе и в жизни, а, следовательно, и играми, представляющими собой пожарную или иную опасность.
В младшем школьном возрасте дети больше ориентируются на мнение учителя, родителей и других ребят, старших по возрасту.
В среднем школьном или подростковом возрасте начинает формироваться чувство взрослости, появляются новые притязания, формируется самооценка, идет бурное физическое развитие и становление биологической зрелости.
В старшем школьном возрасте любая неопределенность ситуации предполагает наличие некоторого риска.
Причём в этом возрасте риск может как недооцениваться, так и переоцениваться, впрочем как и "цена" риска.Пожар, авария или другая экстремальная ситуация естественно сопровождается эмоциональной напряжённостью, что для детей может иметь непредсказуемые последствия (шок, заикание и т.п.).
Для предотвращения таких явлений необходимо приучить детей спокойно относиться к подобным "ЧП", то есть проводить своеобразную профилактику эмоциональной напряжённости.